本校の齋藤教諭が，地理Ａの授業で『教科横断型授業』に取り組んでいる様子です。理科で学習した「プラスチック」をもとに，地理で学習する「海洋プラスチックごみ問題」へと発展させるという内容です。ＩＣＴ（Google Jamboard）を活用することで，生徒は興味を持って熱心にグループ活動に取り組んでいました。